Artigos

2025

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Caprara, Bernardo Mattes. Sometimes, learning requires more attention and less intention: possibilities and limits of teacher training in Sociology. Sociological Teaching - International Sociological Association, v. 2, n. 3, p. 05-20, 2025. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15312221.

 

2024

 

Caprara, Bernardo Mattes. Comunidade de práticas de sociologia escolar: uma agenda alternativa ao conceito de campo. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS), v. 8, n. 2, 2024, p. 01-22.

 

Madeira, Fellipe & Caprara, Bernardo Mattes. Condições de docência, origens sociais e resultados educacionais: análise quantitativa sobre o desempenho de estudantes no Saeb 2021. Revista Inter-Ação, v. 49, n. 3, p. 1533-1550, 2024. DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80671.

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Kern, Eduarda Bonora, Caprara, Bernardo Mattes & Barros, Rafael D'Ávila. Mediação didática lúdica em Sociologia no Ensino Fundamental: análises e proposições. Simbiótica - Revista Eletrônica, v. 11, n. 2, 2024, p. 94-113. DOI: https://doi.org/10.47456/simbitica.v11i2.43053. 

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Caprara, Bernardo Mattes & Machado, Lucas Antunes. Contribuições para uma educação escolar antirracista: bell hooks e a pedagogia engajada. Revista Retratos da Escola, v. 18, n. 40, 2024. DOI: https://doi.org/10.22420/rde.v18i40.2028.

 

Machado, Lucas Antunes & Caprara, Bernardo Mattes. Por um ensino de Sociologia engajado: proposições a partir da pedagogia de bell hooks. Revista Práxis Educativa, v. 19, 2024. DOI: https://doi.org/10.22420/rde.v18i40.2028. 

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Caprara, Bernardo Mattes. Para além da ilusão: biografias sociológicas como método de pesquisa. Revista NUPEM, v. 16, n. 37, 2024. DOI: https://doi.org/10.33871/nupem.2024.16.37.7901.

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2023

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Caprara, Bernardo Mattes. A teoria das práticas sociais de Pierre Bourdieu e Bernard Lahire: diálogos e divergências. Revista Espaço Acadêmico, n. 239, 2023.

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2020

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Caprara, Bernardo Mattes. Condição de classe e desempenho educacional no Brasil. Revista Educação e Realidade, v. 54, n. 4, 2020. DOI: https://doi.org/10.1590/2175-623693008.

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2019

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Caprara, Bernardo Mattes. Sociedade, educação e desigualdade: um panorama de teorias e pesquisas. Revista Barbarói, v. 19, n. 44, 2019. DOI: https://doi.org/10.17058/barbaroi.v1i53.13698.

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2017

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​Caprara, Bernardo Mattes. Thomas Piketty e “O Capital no Século XXI”: da Economia Política à Sociologia Contemporânea. Revista Sociologias, v. 19, n. 44, 2017. DOI: https://doi.org/10.1590/15174522-019004431.

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2016

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​Caprara, Bernardo Mattes. The Impact of Cultural Capital on Secondary Student's Performance in Brazil. Universal Journal of Educational Research, v. 4, n. 11, 2016. DOI: https://doi.org/10.13189/ujer.2016.041116.

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Grisa, Gregório Durlo & Caprara, Bernardo Mattes. As políticas de ações afirmativas no ensino superior sob a ótica dos gestores: o caso da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Revista Ciências Sociais UNISINOS, v. 53, n. 2, 2016. DOI: https://doi.org/10.4013/csu.2016.52.2.04.

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Caprara, Bernardo Mattes. Desigualdade e desempenho: uma introdução à sociologia da escola brasileira. Revista MovimentAção, v. 3, n. 4, 2016.

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2014

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​Caprara, Bernardo Mattes. O Ensino de Sociologia: proposta de abertura teórica e epistêmica. Revista Café com Sociologia, v. 03, n. 03, 2014.

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2008

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​Caprara, Bernardo Mattes. A resistência dos trabalhadores na Primeira República através do jornal gaúcho O Exemplo. Revista Cadernos de História – Universidade Federal de Ouro Preto, v. 06, ano 03, 2008.​